Consulenze sull'istruzione bilingue

Il programma di Formazione Bilingue per la scuola primaria dell' Accademia internazionale Formazione è dedicato alle scuole primarie, pubbliche e private, interessate a sviluppare un progetto di istruzione bilingue.

La consulenza, che può essere avviata prima dell'avvio di qualsiasi progetto bilingue o nel corso del primo anno di attuazione dello stesso, prepara al cambiamento tutto il personale: insegnanti, dirigenti scolastici, insegnanti bilingue, insegnanti d’inglese madrelingua, coordinatori scolatici e personale amministrativo.

• Una migliore comprensione del bilinguismo, l’acquisizione della lingua e i benefici di una formazione bilingue.
• Un’organizzazione efficace per una scuola bilingue e le competenze necessarie per sostenere personale scolastico, bambini e genitori, per i compiti a casa.
• Consigli e idee su come strutturare un curriculum bilingue basato sulle line guida del Ministero Italiano, e suggerimenti per verifiche formali e informali.
• Corsi e piani di studio verificati, idee e materiali per lo sviluppo efficace dell’alfabetizzazione e l’insegnamento scolastico in una seconda lingua.
• Metodo didattico specifico per lo sviluppo delle competenze linguistiche in scienze, geografia e storia per le scuole primarie.
• Servizio affiancamento e osservazione.

Il programma di Formazione Bilingue dell'Accademia internazionale Formazione  è molto pratico e fornisce agli insegnanti la sicurezza necessaria per lavorare in modo autonomo. L’approccio del programma è  trasversale quindi permette di sviluppare le competenze linguistiche e, contemporaneamente, imparare la materia oggetto di studio.

Tutti progrediscono in modo costante; consulenti e formatori del British Council offrono un riscontro continuo, con consigli e suggerimenti per migliorare ulteriormente.

Alla fine della consulenza, tutti i partecipanti ricevono un attestato di frequenza.

Eroghiamo questo servizio di consulenza presso la tua scuola oppure presso le sedi del British Council.

• Corsi modulari (10 moduli di 3 ore).
• Visite in sede, osservazione delle lezioni e feedback personalizzati.
• Assistenza e affiancamento agli insegnanti tramite il programma di mentoring.
• Resoconto dei progressi per il dirigente scolastico.
• Assistenza per il miglioramento del progetto bilingue.
• Incontri con i genitori.
• Bibliografia ed elenco dei materiali.

“Siete andati ben oltre le aspettative! La qualità del servizio è altissima e abbiamo beneficiato di un approccio nuovo, decisamente più efficace di quello che usavamo prima”.
Insegnante di una scuola bilingue privata.

“Pensavo che il corso fosse soltanto teorico, invece è molto pratico ma con la giusta teoria, il che lo rende davvero eccellente”.
Insegnante d’inglese di una Scuola Paritaria.  

“Il materiale, gli esercizi e le idee proposte durante la settimana di training e in seguito mi hanno aiutato a progettare e a creare un programma d’insegnamento efficace, che i bambini adoravano!” 

Insegnante bilingue del primo anno, Scuola Paritaria.

“L’assistenza online è stata preziosa nell’aiutarmi a concentrarmi sulle mie aree di sviluppo e per discutere le difficoltà che stavo incontrando. Il tutor mi pone sempre domande pertinenti e mi dà dei compiti utili per riflettere e migliorare senza sentirmi giudicato o sotto pressione. Tutte le osservazioni sulla lezione miravano a migliorare il mio insegnamento, identificando le aree su cui lavorare e celebrando I miei successi. Non avrei mai potuto affrontare quest’anno senza il tutor e tutta l’assistenza dell'Accademia internazionale Formazione!”.

Insegnante delle classi primarie, Scuola Paritaria. 

I nostri formatori hanno un’altissima esperienza nella formazione bilingue.

L'Accademia internazionale Formazionelavora nel settore della Formazione bilingue per le scuole statali spagnole dal 1996. Il progetto è stato portato anche in Italia, e dal 2010 lavoriamo con il MIUR, Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca italiano, nella gestione congiunta di un progetto bilingue pilota in alcune scuole primarie statali.

Le attività dell'Accademia internazionale Formazione comprendono training, sviluppo e affiancamento degli insegnanti, nonché della dirigenza e del Consiglio scolastici.

• Un inizio precoce garantisce maggiori possibilità di essere completamente operativi in due lingue entro la fine della scuola dell’obbligo.
• La conoscenza di due lingue e due culture permette di comunicare con successo in contesti differenti.
• Flessibilità di pensiero e benefici cognitivi.
• La riforma scolastica italiana prevede che, dal 2013, tutti gli studenti delle scuole superiori studino una delle materie principali in inglese. La formazione bilingue nella scuola primaria prepara i ragazzi ad affrontare questa sfida.
• Maggiori opportunità d’impiego in una società multilingue e globalizzata.

• Tutela contro la dispersione scolastica.
• Aumento della motivazione per insegnanti e personale scolastico.
• Valore aggiunto per studenti e genitori.
• Senso di appartenenza alla comunità scolastica.
• Sviluppo costante del personale. 

La gestione del passaggio alla formazione bilingue non è semplice. Richiede una gestione efficace del cambiamento, l’assistenza ad insegnanti e personale, le comunicazione con le parti interessate, l’acquisizione delle competenze in una seconda lingua, le competenze per insegnare le materie della scuola primaria in una seconda lingua, lo sviluppo dell’alfabetizzazione e l’acquisto costante di materiale.

L'Accademia internazionale Formazionepropone una consulenza personalizzata in base alle esigenze della scuola.

• Scuole private o statali che vogliono offrire la formazione bilingue (sia con approccio singolo che multidisciplinare).
• Scuole private o statali che hanno introdotto di recente la formazione bilingue o il CLIL.
• Scuole private o statali che hanno esperienza con la formazione bilingue o con il CLIL.
• Scuole primarie che offrono un programma di formazione bilingue (BEP) e che vogliono svilupparlo ulteriormente.

• Presidi e dirigenti scolastici.
• Coordinatori scolastici.
• Assistenti e insegnanti di madrelingua inglese.
• Insegnanti della scuola primaria che seguono il programma d’insegnamento bilingue.
• Insegnanti della scuola primaria che non sono coinvolti direttamente nell’insegnamento bilingue.
• Altri insegnanti di italiano o di inglese presenti nell’istituto (scuole primarie e scuole secondarie).

• La disponibilità del personale a seguire il corso.
• Spirito di squadra, flessibilità e volontà di adottare un nuovo metodo di lavoro.
• I partecipanti devono saper comprendere l’inglese scritto.
• Impegno allo sviluppo costante e all’acquisizione dei materiali.
• Un budget iniziale di circa 700 euro per l’acquisto di libri e materiali.
• Incontri regolari tra genitori e personale scolastico.
• Preparare un programma per la presenza e il coordinamento degli insegnanti coinvolti nel programma bilingue.
• Accesso a internet nella scuola e infrastrutture adeguate nelle classi.
• Gli insegnanti dovrebbero avere almeno il livello B1 d’inglese per partecipare. l'Accademia internazionale Formazione può fornire corsi d’inglese separatamente.